‘Uzaktan eğitimi başarılı biçimde yürüttüğümüzü söyleyebilirim’, Memur sitemizde sizleri bilgi sahibi olmanızı adına ‘Uzaktan eğitimi başarılı biçimde yürüttüğümüzü söyleyebilirim’ başlığı atarak konu ile ilgili bilgileri siz değerli okurlarımıza aktarıyoruz. ‘Uzaktan eğitimi başarılı biçimde yürüttüğümüzü söyleyebilirim’ isimli yazımızın ayrıntı kısmı..
‘Uzaktan eğitimi başarılı biçimde yürüttüğümüzü söyleyebilirim’
Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, “Küresel salgın sürecinde uzaktan eğitimi dünyanın genelini göz önünde barındırdığımuzda bi hayli başarılı biçimde yürüttüğümüzü söyleyebilirim.” dedi.
Selçuk, Türkiye Özel Okullar Derneği Uluslararası Bakalorya (IB) Komisyonu üyelerinin desteğiyle ve TED Ankara Kolejinin ev sahipliğinde tertip edilen “IB Yolculuğunda Değişimi Benimsemek” 16. IB Günü Eğitim Liderleri Çevrim İçi Konferansı’na katıldı.
Selçuk, çocukları, gençleri hayata hazırlamanın mühim kanallarından birisi olan IB Türkiye Okullarının çalışmalarını çok uzun senelerdır yakında zamandan takip ettiğini, çocukların ülkeler arası standartlarda eğitim almalarını ve birtakım üst düzey becerileri geliştirmelerini son derece kritik bulduğunu dile getirdi.
Küresel salgının yaşamın her alanında ciddi değişimlere yol açtığu günlerde yapılan bu toplantının zor günlerin geçeceği ve salgının olumlu verileriyle yola devam edileceğine dair umut verdiğini ifade eden Selçuk, “Milli Eğitim Bakanlığı olarak küresel salgın sürecinde uzaktan eğitimi dünyanın genelini göz önünde barındırdığımuzda bi hayli başarılı biçimde yürüttüğümüzü söyleyebilirim. Elimizin erdiğince, gücümüzün yettiğince her noktaya, her öğrencimize devletimizin olanaklarını seferber ettik.” diye konuştu.
Bu süreçler yaşanırken daha uzun sürede kat edilecek bir çok dijital yolculuk hususunda çok bi hayli hızlı adımlar atıldığını vurgulayan Selçuk, öğretmenlerin de dijital becerileri ve yeterliklerinde gözle görülür bir ilerleme kayıt edildiğini vurguladı.
– Türkiye’nin eğitim ekosisteminin felsefi temelleri 2023 Eğitim Vizyonu ile ortaya koyuldu
Selçuk, eğitimde başarılı görülen her değişim, dönüşüm ve reformun sağlam felsefi yaklaşımlarla desteklendiğine değinerek, Türkiye’nin eğitim ekosisteminin felsefi temellerinin 2023 Eğitim Vizyonu ile ortaya koyulduğunu anlattı.
Dünya genelinde dijitale doğru olan dönüşümün kitlesel eğitimden kişisel eğitime evrilen bir yapıyı bununla birlikte getirdiğinin altını çizen Selçuk, şunları kaydetti:
“IB okullarında çocuklarımızın gördükleri derslerin onların kişisel ilgi, beceri, kabiliyetlerini esas aldığını biliyorum. Bu açıdan bu mukayeseyi özellikle yapmak istedim. Bu kişisel özellikleri göz ardı etmeyen, onlar üzerinde şekil alan bu eğitimde tabi ki irade ve disiplin de ön planda. Bunlar son derece mühim yetkinlikler. Hayata ve yüksek öğrenime daha donanımlı giren IB mezunu öğrenciler, poblemlerin tespiti ve çözümüne odaklı, çözümleme gücü yüksek, disiplinler arası düşünebilen ve etik değerleri dikkate alan verimli bireyler olma sorumluluğunu da hissediyorlar. IB’nin bunun yanında Türkiye’de bir meslek lisemizde CP’nin de yer almasını çok olumlu bulduğumu ifade etmek isterim. Çünkü orada da değişik bir bakış açısına ihtiyacımız var. Uluslararası boyutta gerçekleşen bir ölçme değerlendirme neticesinde puanlar elde edilen bir sistemden söz ediyoruz burada. Bu sistem çerçevesinde meslek liselerinin de benzer standartlarla tanışmasında yarar var. Buradan da bir çok yüksek öğretim olanaklarını kazanmaları söz konusu.”
Selçuk, Türkiye’nin ve dünyanın ortak poblemlerina çözüm üretecek nesillerin yetişmesinde gerekli dönüşümün ve bu hususta aldıkları sorumluluğun da farkında olduklarını fakat sahip oldukları bilincin tek başına yeterli olmayacağını kelimelerine ekledi.
Eğitim hususunda iş birliği ve doğru iletişim içinde olmanın son derece mühim olduğunu söyleyen Selçuk, “Çocuklarımızın mutlu yetişkinlikleri, müreffeh yarınları için gerçekleştirilen her türlü çalışmaya destek olmayı da bir ödev olarak kabul ediyoruz.” ifadesini kullandı.
